Nicht nur die Hoch­schul­welt, son­dern ganz Neder­land ist damit beschäf­tigt, dem fas­zi­nie­ren­den Begriff »onder­zoek« zu erlie­gen. Wel­che Bedeu­tun­gen hat die­ses Wort aber eigentlich?

Ein neues Hand­buch will uns Pro­fes­so­ren didak­tisch auf die Sprünge helfen.